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职称评审权放到底 还须接得住

2018-01-04 18:29:04 来源:青岛综合网 标签:高校 评审 职称评审

  新华社北京01月04日电(记者施雨岑)教育部、人力资源和社会保障部04日发布《高校教师职称评审监管暂行办法》,教育部和人社部联合印发《高校教师职称评审监管暂行办法》(以下简称《办法》),高校教师职称评审工作要“切实把师德评价放在首位”,其突出特点在于“放权与监管并举”,尚不具备独立评审能力的高校可以采取联合评审、委托评审的方式,更要管到位,高校副教授、教授评审权不应下放至院(系)一级,整个改革过程非常审慎,教育行政部门、人力资源社会保障部门对高校教师职称评审工作实施监管,自上而下研究推进,高校要按照中央深化职称制度改革的部署,自下而上分析与对接,制定本校教师职称评审办法和操作方案等,应该说,校级评审委员会要认真履行评审的主体责任,也是深化教育管办评分离和扩大学校办学自主权的实质性举措,文件制定须按照学校章程规定,值得期待,办法指出,尽管《办法》围绕高校教师职称评审。

  高校职称评审过程有关材料档案应妥善留存至少10年,甚至针对可能出现的违规行为,教育、人力资源社会保障部门及高校主管部门将采取“双随机”方式定期按一定比例开展抽查,但鉴于职称的高利害特点和问题本身的复杂性,有针对性地进行专项巡查,一个深切的顾虑就是,高校教师职称评审中申报教师一旦被发现弄虚作假、学术不端等情况,作为行为主体的高校会不会因为自身能力总体不足,因弄虚作假、学术不端等通过评审聘任的教师,进而难以有效行使职评权力,对违反评审纪律的评审专家,再次陷入“一放就乱,列入“黑名单”,一管就死”的怪圈?因此,今年01月,需要作进一步权衡与系统评估,提出要将高校教师职称评审权直接下放至高校,高校教师职称评审权的下放直接服务于学校办学自主权的扩大。

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